Sortantsmasters › metiers de l'enseignement, de l'education et de la formation (meef), pratiques et ingenierie de la formation
Metiers de l'enseignement, de l'education et de la formation (MEEF), pratiques et ingenierie de la formation : les masters en France
Mention Metiers de l'enseignement, de l'education et de la formation (MEEF), pratiques et ingenierie de la formation · 67 formations de master
En 2025, 4 501 candidatures ont visé 1 011 places de master Metiers de l'enseignement, de l'education et de la formation (MEEF), pratiques et ingenierie de la formation : 41,5 % des candidats d'une formation médiane ont reçu une proposition. Aucun salaire de sortie n'est encore publié pour cette mention (promotions trop récentes ou effectifs sous le seuil du secret statistique).
Données MESR, millésime du 2026-08-31.
ComparerLes 67 formations, par université
Une ligne par université : taux d'accès et candidatures par place agrégés sur ses formations, débouchés mesurés au niveau de l'établissement. Cliquer la ligne pour déplier les variantes (parcours, apprentissage), un en-tête pour trier. « nd » : valeur masquée par le secret statistique, absente d'InserSup, ou sans session 2025.
| Université | Ville | Taux d'accès 2025 | Cand./place | Emploi stable 18 m | Salaire médian 18 m | Alternance |
|---|
| Aix-Marseille Université6 formations | Aix-En-Provence | 60,4 % | 2,8 | nd % | nd € | non |
| Conception et management de formations en hygiène, s | | 43,9 % | 6,5 | | | non |
| Ingénierie pédagogique numérique - NEO | | 58,0 % | 3,3 | | | non |
| Métiers de la recherche et de l’expertise en éducati | | 59,3 % | 1,8 | | | non |
| Responsable de formation - Option Pratiques de l'Edu | | 65,2 % | 4,4 | | | non |
| Responsable de formation - Option Responsable d'orga | | 89,1 % | 3,1 | | | non |
| Rédacteur professionnel | | 68,4 % | 0,6 | | | non |
| CY Cergy Paris Université7 formations | Gennevilliers | 20,0 % | 13,8 | nd % | nd € | selon la variante |
| Conseil, projet et action sociale, ter · initiale | | nd % | nd | | | non |
| Conseil, projet et action sociale, ter · initiale | | 22,1 % | 18,6 | | | non |
| Former et intégrer par la langue - FIL (à distance) | | 18,1 % | 19,1 | | | non |
| Former pour intégrer par la langue - FIL (à distance | | nd % | nd | | | non |
| Littérature de jeunesse : formation aux métiers du l | | 44,8 % | 7,2 | | | non |
| Métiers de l'ingénierie pédagogique nu · apprentissage | | nd % | nd | | | oui |
| Métiers de l'ingénierie pédagogique nu · apprentissage | | 3,9 % | 11,6 | | | oui |
| Le Mans Université | Le Mans | 26,9 % | 5,4 | nd % | nd € | non |
| Sorbonne Université4 formations | Paris | 32,8 % | 4,4 | nd % | nd € | non |
| Formation de formateurs | | 28,8 % | 1,7 | | | non |
| Ingénierie de la formation et médias numériques (IFM | | 43,6 % | 5,8 | | | non |
| Médiation et Ingénierie de la Formation pour les Art | | 42,1 % | 4,4 | | | non |
| Métiers de la scolarisation inclusive (MSI) | | 20,3 % | 9,8 | | | non |
| Université Claude Bernard - Lyon 13 formations | Lyon | nd % | nd | nd % | nd € | non |
| M1 Bien-être, Santé et Réussite éducative | | nd % | nd | | | non |
| M1 Métiers de la Formation d’Enseignants | | nd % | nd | | | non |
| M1 Métiers de l’Education Inclusive | | nd % | nd | | | non |
| Université Côte d'Azur2 formations | Nice | 31,7 % | 4,2 | nd % | nd € | non |
| Ingénieur de formation et formateur d'adultes (IFFA) | | 33,8 % | 3,0 | | | non |
| Recherche en sciences de l'éducation et de la format | | 30,1 % | 6,2 | | | non |
| Université Toulouse - Jean Jaurès10 formations | Toulouse | 30,0 % | 4,8 | nd % | nd € | selon la variante |
| ADIR : Approfondissements Didactiques, Ingénieries, | | 39,4 % | 3,5 | | | non |
| COPEDA : Conseil pédagogique en milieu scolaire | | 25,0 % | 1,8 | | | non |
| Cogéduc : Cognition éducation | | 73,6 % | 2,6 | | | non |
| Concepteur de ressources numériques (C · apprentissage | | 1,6 % | 12,4 | | | oui |
| Concepteur de ressources numériques (C · initiale | | 27,3 % | 6,6 | | | non |
| Didactique des langues dans les activités profession | | 66,7 % | 3,4 | | | non |
| IDAISI : Ingénierie d'accompagnement e · apprentissage | | 0,0 % | 22,3 | | | oui |
| IDAISI : Ingénierie d'accompagnement e · initiale | | 31,0 % | 5,0 | | | non |
| e-Formation et environnements numériqu · apprentissage | | 1,5 % | 13,6 | | | oui |
| e-Formation et environnements numériqu · initiale | | 38,4 % | 6,6 | | | non |
| Université de Bordeaux | Merignac | 59,5 % | 5,7 | nd % | nd € | non |
| Université de Bretagne Occidentale | Rennes | 50,0 % | 0,5 | nd % | nd € | non |
| Université de Caen Normandie4 formations | Caen | 33,6 % | 3,1 | nd % | nd € | non |
| Formation de formateurs du milieu scolaire | | 15,4 % | 1,3 | | | non |
| Formation pour l'éducation inclusive | | nd % | nd | | | non |
| Mobilité et tourismes éducatifs | | 32,1 % | 4,4 | | | non |
| Médiation culturelle et enseignement | | 41,8 % | 4,5 | | | non |
| Université de Corse Pasquale Paoli | Ajaccio | nd % | nd | nd % | nd € | non |
| Université de Guyane2 formations | Cayenne | 36,8 % | 1,4 | nd % | nd € | non |
| FFAP : Formation de Formateurs et Analyses de Pratiq | | 0,0 % | 1,3 | | | non |
| PIETAS : Pratique et Ingénierie de l'Education, du T | | 48,1 % | 1,4 | | | non |
| Université de La Réunion3 formations | Saint-Denis Cédex | 30,1 % | 5,5 | nd % | nd € | non |
| Formation de formateurs | | 22,4 % | 5,8 | | | non |
| Langue et cultures créoles | | 32,1 % | 4,2 | | | non |
| Recherche en éducation | | 35,7 % | 6,5 | | | non |
| Université de Lille | Villeneuve D'Ascq | 80,0 % | 2,1 | nd % | nd € | non |
| Université de Lorraine4 formations | Montigny-Les-Metz | 48,5 % | 3,7 | nd % | nd € | non |
| Design et ingénierie pédagogique pour · initiale | | 33,3 % | 4,5 | | | non |
| Design et ingénierie pédagogique pour · initiale | | 60,0 % | 3,6 | | | non |
| Design et ingénierie pédagogique pour · initiale | | 63,6 % | 2,8 | | | non |
| Design et ingénierie pédagogique pour · initiale | | 75,0 % | 2,0 | | | non |
| Université de Montpellier4 formations | Montpellier | 46,6 % | 2,3 | nd % | nd € | non |
| Analyse des Cultures et du Travail des Enseignants, | | nd % | nd | | | non |
| Didactique des humanités | | 52,4 % | 1,4 | | | non |
| Education et pratiques inclusives | | 45,8 % | 3,2 | | | non |
| Savoirs Apprentissages Formation Identité Recherche | | 44,1 % | 2,3 | | | non |
| Université de Picardie Jules-Verne | Amiens | 62,4 % | 3,7 | nd % | nd € | non |
| Université de Poitiers6 formations | Poitiers | 25,7 % | 6,3 | nd % | nd € | selon la variante |
| Formateurs d'Adultes, Accompagnement, · apprentissage | | 0,0 % | 14,2 | | | oui |
| Formateurs d'Adultes, Accompagnement, · initiale | | 62,3 % | 2,5 | | | non |
| Inclusion et Participation – Handicap, Difficultés, | | 41,1 % | 4,5 | | | non |
| Ingénierie pédagogique de l'Éducation, de la Formati | | 62,5 % | 2,8 | | | non |
| Ingénierie, Médiation, e-Education · apprentissage | | 2,1 % | 14,6 | | | oui |
| Ingénierie, Médiation, e-Education · initiale | | 22,0 % | 14,1 | | | non |
| Université de Reims Champagne-Ardenne3 formations | Reims | 87,2 % | 1,6 | nd % | nd € | non |
| Conception, intervention, recherche en éducation et | | nd % | nd | | | non |
| Inégalités, Discrimination et Territoires | | nd % | nd | | | non |
| Pratiques et ingénierie de la formation | | 87,2 % | 1,6 | | | non |
| Université de la Nouvelle-Calédonie | Nouméa | 36,4 % | 0,7 | nd % | nd € | non |
| Université de la Polynésie Française | Faa'A | 45,8 % | 3,0 | nd % | nd € | non |
| Université des Antilles | Abymes | 92,0 % | 1,0 | nd % | nd € | non |