Humanités numériques
29 formations · session 2025
2 730 candidatures pour 486 places
29 formations dans 17 universités. Emploi salarié en France à 18 mois : 63,0 % des sortants, pour l’établissement médian, sur les 5 établissements qui publient la mesure (secteur : 66,7 %). Emploi stable à 18 mois : 45,5 % des sortants en emploi salarié en France, pour l’établissement médian, sur les 5 établissements qui publient la mesure (secteur : 53,5 %). 2 formations sont à la fois dans le tiers le plus ouvert de la mention, et dans un établissement à la médiane d’emploi ou au-dessus.
Sélectivité des formations, emploi de leur établissement
Formations étiquetées (10), avec leurs deux valeurs
- Institut catholique de Lille, Ecritures, Lettres et Editions Numériques : accès 99 %, emploi de l’établissement 21,4 % (fiche)
- Université Paris 8 - Vincennes - Saint-Denis, Transitions numériques : accès 14 %, emploi de l’établissement 75,0 % (fiche)
- Université Bordeaux Montaigne, DISPOSITIFS NUMERIQUES EDUCATIFS : accès 86 %, emploi de l’établissement 55,6 % (fiche)
- Université de Tours : accès 85 %, emploi de l’établissement 45,5 % (fiche)
- Université Paris 8 - Vincennes - Saint-Denis, Création et édition numériques : accès 15 %, emploi de l’établissement 75,0 % (fiche)
- Université Paris 8 - Vincennes - Saint-Denis, Numérique : enjeux, technologies : accès 32 %, emploi de l’établissement 75,0 % (fiche)
- Université Bordeaux Montaigne, CONCEPTION DE PROJETS NUMERIQUE ET NARRATION TRANSMEDIA : accès 44 %, emploi de l’établissement 55,6 % (fiche)
- Institut catholique de Lille, Communication numérique : accès 47 %, emploi de l’établissement 21,4 % (fiche)
- Université Paris 8 - Vincennes - Saint-Denis, Transitions numériques : accès 60 %, emploi de l’établissement 75,0 % (fiche)
- Université Polytechnique Hauts-de-France : accès 86 %, emploi de l’établissement 35,3 % (fiche)
Le tiers le plus ouvert, dans un établissement à la médiane d’emploi
| Formation | Taux d'accès | Emploi stable 18 mois |
|---|---|---|
| Université Bordeaux Montaigne DISPOSITIFS NUMERIQUES EDUCATIFS | 86 % | 55,6 % |
| Université de Tours | 86 % | 45,5 % |
Taux d’accès dans le tiers le plus ouvert de la mention, mesuré formation par formation ; emploi stable à la médiane de 5 établissements ou au-dessus, mesuré établissement par établissement et tous parcours réunis.
Les métiers que ce diplôme vise
Cette mention est enregistrée au répertoire national des certifications professionnelles sous la fiche nationale RNCP38207, jusqu’au 31 décembre 2028. Une fiche nationale décrit le diplôme une seule fois, pour toutes les universités qui le délivrent. Elle découpe le diplôme en 8 blocs de compétences et nomme les 5 métiers ci-dessous. L’ONISEP présente ce diplôme sur sa fiche.
- Gestion de l’information et de la documentationà l’ONISEP : agent / agente de bibliothèque-médiathèque, archiviste, chargé / chargée de veille législative et réglementaire et 6 autre fiches
- Conception de contenus multimédiasà l’ONISEP : concepteur / conceptrice de jeux vidéo, concepteur / conceptrice de niveaux de jeu Web, concepteur / conceptrice multimédia et 3 autre fiches
- Médiation sociale et facilitation de la vie en sociétéà l’ONISEP : médiateur social / médiatrice sociale
- Études et développement informatiqueà l’ONISEP : chef / cheffe de projet web-mobile, développeur / développeuse informatique, ingénieur / ingénieure logiciel et 4 autre fiches
- Animation de site multimédiaà l’ONISEP : animateur / animatrice de site Web, community manageur / manageuse (animateur / animatrice de communauté en ligne)
Ces métiers sont ceux que la fiche déclare viser, c’est-à-dire ce à quoi le diplôme prépare. InserSup ne publie aucun métier exercé : le site ne peut donc pas dire ce que la promotion fait réellement.
Les 8 blocs de compétences de la fiche
- Concevoir et piloter un projet en humanités numériques
- Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissancescommun à presque toutes les mentions de master
- Choisir les dispositifs et les outils des humanités numériques
- Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialiséscommun à presque toutes les mentions de master
- Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériquescommun à presque toutes les mentions de master
- Contribuer à la transformation en contexte professionnelcommun à presque toutes les mentions de master
- Adapter les dispositifs numériques aux publics et à leurs usages
- Concevoir les enjeux de la généralisation de la numérisation
4 de ces 8 blocs figurent dans plus de neuf fiches de master sur dix : ils décrivent le niveau du diplôme. Les autres sont propres à la mention.
Ce que ces métiers pèsent à l’embauche
Enquête Besoins en main-d’œuvre de France Travail, édition 2026 : ce que les employeurs déclarent prévoir de recruter, relevé avant tout recrutement effectif. Le total est un minorant, l’enquête masquant les effectifs trop petits pour être publiés, 24,2 % de ses lignes. Il est national, et ne dit rien du bassin d’emploi de chaque formation.
Les 29 formations, par université
Une ligne par établissement : taux d’accès médian et candidatures par place agrégés sur ses formations, débouchés mesurés au niveau de l’établissement. Cliquer la ligne pour déplier les variantes (parcours, apprentissage), un en-tête pour trier. Taux d’accès : rang du dernier appelé rapporté aux candidatures, définition MonMaster ; « nd » : valeur masquée par le secret statistique, absente d’InserSup, non publiée pour les seuls diplômés, ou sans session 2025. Alternance exclusive : « non » ne veut pas dire que l’alternance est impossible. Le jeu source ne distingue que les formations exportées comme entièrement en alternance ; MonMaster affiche par ailleurs des « formations mixtes », suivables en alternance ou non, que l’export ne sait pas représenter. Vérifiez sur la fiche MonMaster de la formation.
| Université | Ville | Accès 2025 | Cand./place | Inscrits M1 | Emploi salarié 18 m | Emploi stable 18 m | Salaire 18 m | Alternance exclusive | Comparer |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Université Paris 8 - Vincennes - Saint-Denis7 formations | Saint Denis | 17 % | 14,5 | nd | 58,8 % | 75,0 % | 2 310 € | non | |
| Création et édition numériques | 15 % | 14,9 | non | ||||||
| Gestion stratégique de l’information | 28 % | 11,1 | non | ||||||
| Numérique : enjeux, technologies | 32 % | 10,2 | non | ||||||
| Transitions numériques · initiale | 15 % | 28,3 | non | ||||||
| Transitions numériques · initiale | 14 % | 21,5 | non | ||||||
| Transitions numériques · initiale | 28 % | 19,4 | non | ||||||
| Transitions numériques · initiale | 60 % | 9,7 | non | ||||||
| Université Bordeaux Montaigne2 formations | Pessac | 34 % | 6,5 | 32 | 64,3 % | 55,6 % | 1 800 € | non | |
| CONCEPTION DE PROJETS NUMERIQUE ET NARRATION… | 44 % | 12,3 | non | ||||||
| DISPOSITIFS NUMERIQUES EDUCATIFS | 86 % | 2,1 | non | ||||||
| Université de Tours2 formations | Tours | 64 % | 3,3 | 16 | 50,0 % | 45,5 % | nd | non | |
| formation initiale | 85 % | 2,9 | non | ||||||
| formation initiale | nd | 7,5 | non | ||||||
| Université Polytechnique Hauts-de-France | Agadir | 86 % | 2,5 | 53 | 63,0 % | 35,3 % | nd | non | |
| Institut catholique de Lille4 formations | Lille | 73 % | 2,0 | nd | 66,7 % | 21,4 % | nd | non | |
| Communication numérique | 47 % | 3,0 | non | ||||||
| Ecritures, Lettres et Editions Numériques | 99 % | 2,8 | non | ||||||
| Histoire publique et numérique des sociétés… | nd | 0,9 | non | ||||||
| Patrimoines, Musées et Numérique | 97 % | 1,3 | non | ||||||
| Université Marie et Louis Pasteur Rare book and digital humanities (en… | Besancon | 90 % | 2,0 | 11 | nd | nd | nd | non | |
| Université de Rouen Normandie | Mont Saint Aignan | 64 % | 1,5 | 28 | nd | nd | nd | non | |
| Sorbonne Université Etudes Romanes - Parcours «Traduction… | Paris | 66 % | 3,3 | nd | nd | nd | nd | non | |
| Université de Montpellier Paul-Valéry Ingénierie des savoirs, cultures et santé | Montpellier | 62 % | 3,6 | nd | nd | nd | nd | non | |
| CY Cergy Paris Université Les idées politiques à l’ère numérique /… | Cergy-Pontoise | 46 % | 3,9 | 18 | nd | nd | nd | non | |
| Université Rennes 2 | Rennes | 26 % | 2,7 | 10 | nd | nd | nd | non | |
| Université Paris 1 - Panthéon Sorbonne2 formations | Paris | 21 % | 11,7 | nd | nd | nd | nd | non | |
| Communication, Technologies de la connaissance et… | 29 % | 14,5 | non | ||||||
| Sciences des données, Histoire et Culture (SDHC) | 38 % | 5,3 | non | ||||||
| Université Paris sciences et lettres Humanités numériques et computationnelles… | Paris | 21 % | 5,7 | 14 | nd | nd | nd | non | |
| École normale supérieure de Lyon Humanités numériques | Lyon | 14 % | 7,0 | nd | nd | nd | nd | non | |
| Université Lumière - Lyon 2 | Villeurbanne | 10 % | 5,0 | 5 | nd | nd | nd | non | |
| Conservatoire national des arts et métiers Mégadonnées et analyse sociale (MEDAS) | La Plaine Saint Denis | 47 % | 4,7 | nd | nd | nd | nd | oui | |
| Université de La Réunion | Saint-Denis (La Réunion) | nd | 3,1 | nd | nd | nd | nd | oui |
Télécharger les données de la mention (CSV)